7. ¡Nuevo libro de lectura!

Nuestro libro de lectura de la 2ª evaluación se titula Zalacaín el aventurero, ya lo sabéis, así que está claro que es una novela de aventuras:

• ¿Has leído alguna novela o visto alguna película de aventuras anteriormente? ¿De qué iba? 

La última película que he visto de aventuras es una titulada “La Dinastía de los Lobos Grises”.

Trata de un guerrero que fue condenado a muerte, pero logró sobrevivir para vengar el asesinato de su clan. El último miembro de la tribu de los Perros Grises se ha convertido en un valeroso guerrero al que conocen como Wolfhound. Tras burlar una muerte segura, vive con un sólo deseo: destruir al implacable Maneater, el guerrero que aniquiló a los suyos.

• ¿Quién era su protagonista? Describe su aspecto y su personalidad.

Su protagonista es Aleksandr Bukharov que interpreta a “The Wolfhound”.

• ¿Te gustan las novelas o las películas de aventuras? 

Sí, me gustan porque te llevan a un mundo en el que tienes que usar la imaginación, también porque casi siempre quieren transmitir un mensaje.

El autor de la novela que vamos a leer es Pío Baroja:

• ¿Te suena? Busca en Wikipedia qué relación tiene con Navarra. 

Su relación con Navarra es porque prefería el clima del Norte y su vegetación, además el  estar en Navarra le salvo la vida en el Alzamiento del 18 de Julio de 1936, después de esto se traslado a Francia.

• ¿Te parece Baroja un aventurero o un hombre de acción?

Me parece más un aventurero, porque no se conformaba con vivir en su tierra natal, así que se fue a explorar un paisaje que le parecía más llamativo. Además creo que a esto se debe el titulo de la Novela.

- La novela está ambientada en el País Vasco de la tercera guerra carlista. Así que si hubo una tercera es que hubo una primera guerra carlista, así que busca en Wikipedia la información y resume con tus palabras lo que encuentres:

• ¿De qué época estamos hablando?

Fue una guerra civil que se desarrolló en España entre 1833 y 1840.

• ¿Quiénes se enfrentaron en la misma?

Los partidarios del infante Carlos María Isidro de Borbón de un régimen absolutista y los de Isabel II, denominados isabelinos cuyo gobierno fue originalmente absolutista moderado.

- Por otro lado, ¿cuántos ejemplares hay en nuestra biblioteca? A continuación, apúntate en la agenda la signatura, ejemplar e ISBN de uno de ellos. Para terminar, busca una imagen de la portada del libro (de la editorial de la que hay más ejemplares en la biblioteca).

En nuestra Biblioteca tenemos diez ejemplares de esta novela. 

Signatura:  N - BAR - zal

Ejemplar:  000086V

ISBN:  84-89669-94-5

Esta es la portada de la Novela que tiene más ejemplares en nuestra Biblioteca. 

6. Ofertas de Trabajo

1. Busca en cada uno de ellas una oferta de trabajo que te interese y cópiala en tu blog, explicando por qué la has elegido. 


1.
www.laboris.net

He elegido esta oferta porque es la que más se asemeja a los estudios que estoy realizando ahora y con la experiencia que tengo sobre el ámbito.



2.
www.infojobs.es

A pesar de que no tengo mucha experiencia en la programación de aplicaciones para móviles, seria esta oferta la única que he encontrado en esta página que creo que puedo trabajar.

 3.

He elegido este, porque no tiene mucha complicación ser dependiente de una tienda, además está relacionado con lo que me gusta, las nuevas tecnologías.

2. ¿En qué categorías has buscado empleo? ¿Cuáles son las que más empleo ofrecen? 

    He buscado en Informática y Telecomunicaciones, porque es en lo que más experiencia tengo. La mayoría de las ofertas eran como dependiente de una tienda de venta de móviles.

3. ¿Qué ventajas y desventajas crees que tiene buscar empleo por Internet?

Una de las ventajas es que no gastas dinero en desplazarte o enviar currículos a diferentes ofertas, aquí simplemente buscas lo que quieres y el que mejor veas, lo eliges, además de que buscando por internet tienes muchas más ofertas de diferentes lugares.

1. La "Biblio" del Instituto.

La”Biblio” del Instituto.

Seguro que alguna vez has estado en ella y has consultado libros, los has leído y los has cogido prestados, ¿no? Pero antes de pasarnos por allí puedes consultar en Internet si un libro está o no en la biblioteca de nuestro instituto. Así que vamos a buscar la página web en la que está y vamos a poner el enlace de la biblioteca y del insti en nuestro blog.

Una vez hecho esto, vamos a buscar el título de un libro en el buscador: Rimas y leyendas. Es uno de los libros que leeremos en la primera evaluación. Contesta a las siguientes preguntas:
.  ¿Quién es su autor?

-  Bécquer, Gustavo Adolfo.

¿Cuántos ejemplares hay en nuestra biblioteca?
- Cuatro.

¿De cuántas editoriales distintas tenemos ejemplares?

 - De tres distintas: Anaya, Santillana y Grupo Hermes.

A continuación, apunta la signatura, ejemplar e ISBN de uno de ellos. Por cierto, ¿puedes explicar qué diferencia hay entre estos tres conceptos?

- Signatura: P - BEC- RIM
- Ejemplar: 003690X
- ISBN: 84-207-2593-5

Para terminar busca en Internet una foto de la portada del libro (de la editorial que más ejemplares tenga en la biblioteca) para ilustrar la entrada.

5. La Revolución Francesa.

                                                  La Revolución Francesa

1. ¿Cuál era el lema de la Revolución Francesa? 
 "Libertad, igualdad y Fraternidad". 

2. Indica alguna de las razones de la rebelión.
 La paga de los impuestos, que los ricos no pagaban mientras que los pobres pagaban   un impuesto muy caro.

3. ¿Qué hecho marca el comienzo de la revolución, dónde y en qué fecha ocurrió?
La situación económica de la población que no tenía que comer por lo que fueron a reclamarle al rey.
 En Versalles en 1789.  

4. ¿Cuáles fueron las tres etapas principales de la revolución y sus hechos y protagonistas más destacados? 

La Asamblea Nacional "El juego de la pelota" donde juran la Constitución y la toma de la Bastilla.
La Ejecución del rey Luis XVI.
La ejecución de Robespierre.
Luis VXI, Robespierre.

5. ¿Quién dio fin al periodo revolucionario con un golpe de estado?    
Napoleón Bonaparte. 

6. ¿Qué te ha parecido el vídeo? ¿Crees que es una buena forma de aprender Historia?
 Pues creo que está bastante bien, porque es una forma más divertida de aprender las historia, además de que es más resumida.

4. Diversas definiciones de "Leyenda".

"Leyenda" definición:

leyenda.

(Del lat. legenda, n. pl. del gerundivo de legĕre, leer).

1. f. Acción de leer.

2. f. Obra que se lee.

3. f. Historia o relación de la vida de uno o más santos.

4. f. Relación de sucesos que tienen más de tradicionales o maravillosos que de históricos o verdaderos.

5. f. Texto que acompaña a un plano, a un grabado, a un cuadro, etc.

6. f. ídolo (‖ persona o cosa admirada con exaltación).

7. f. Numism. Letrero que rodea la figura en las monedas o medallas.

Ejemplos:

1. Me ha entretenido mucho la leyenda.

2. El otro día fuimos a la presentación de un libro sobre leyendas.

3. Es intrigante la leyenda sobre el Santo Tomás.

4. No es nada creible la leyenda que cuentan los habitantes de este pueblo.

5. La leyenda de este mapa no concuerda con lo estudiado.

6. Jhon Lenon es realmente una leyenda.

7. No me gusta la leyenda que tiene esa moneda.

Leyenda de Gustavo A. Becquer:

Sin duda la que más se aproxíma a la leyenda que hemos leido en clase es a mi parecer
la definición Nº 4 "Relacion de sucesos que tienen más de tradicionales o maravillosos que de historicos o verdaderos". Porque lo que nos cuenta Becquer es sólo una historia que ha escuchado de los habitantes de ese pueblo, pero nunca se ha asegurado de que esa historia sea cierta.

Mi leyenda:

En la ciudad en la que vivia "Puerto Plata" en la Rep. Dominicana, siempre de niños nos contaban que por las noches siempre aparecía un enorme perro con ojos amarillos, que escupía fuego por la boca que iba atemorizando a los niños que estaban despiertos muy tarde de la noche.

Mi Música

3. Entrevista a José Mota

Hoy vamos a entrevistar al actor y humorista Español José Mota.

Hola, José. Felicidades por tu nominación a los Goya como Actor Revelación.

P. Primero que todo, me gustaría saber ¿Cómo es la vida diaria de José Mota?

R. Pues realmente la gente se imagina que me pasó la vida actuando, pero no, en mi casa por ejemplo me lo paso leyendo o lógicamente disfrutando con la familia.

P. ¿Te pasas todo el día de buen humor y haciendo este tipo de chistes?

R. Bueno, siempre intento que los de mí alrededor pasen un buen rato, aunque siempre me gusta variar.

P. ¿Es fácil meterse en el papel del Tío la Vara o los personajes a los que interpretas?

R. La verdad es que fue un gran reto, pero había que hacerlo, porque así lo decía el guión.

P. ¿Qué te motivó a ser actor?

R. Pues, diría que fue la generación de humoristas de cuando la codorniz, en vez de comerse, se leía.

P. Supongo que la vida de actor es también exhausta, ¿Has pensado alguna vez en tomarte un año sabático?

R. Pues si la verdad, pero en cuanto salgo de aquí, me aburro y quiero volver a casa.

P. Algo que me llamo la atención fue la noticia de tu detención por imitar a Rajoy ¿Es cierto esto?

R. Valla noticias publican los periódicos.

P. Aunque la mayoría de los chistes y actuaciones que haces me hacen reír ¿Alguna vez has intentado hacer reír a alguien y no lo has conseguido? ¿Cómo te has sentido?

R. Nada es más trágico que un silencio después de una supuesta gracia.

P. ¿Cómo es la relación entre los actores de la Hora de José Mota?

R. La verdad es que es muy buena, porque a algunos los conozco desde hace bastante así que es fácil relacionarse con ellos.

Reportero - Bueno, muchas gracias por su tiempo y su atención, que pase un buen día.

José - Gracias a ti, hasta luego.

0. Bienvenidos

Bienvenidos a mi Blog de Ámbito Sociolingüístico. Estos son los primeros arreglos que hacemos, a partir de aqui, publicaremos todos los ejercicios en este blog para poder comunicarnos mejor.